الحلقة العاشرة: تاريخنا في الميزان – وسائل تشويه التاريخ

محتوى الحلقة

برنامج نغوص فيه مع التاريخ ونستخرج من كنوزه موازين نستطيع من خلالها أن نفهم التاريخ، مهمة وهدف هذا البرنامج إعادة الرؤية الوسطية للتاريخ و الاهتمام بقيم مناهج تحليل التاريخ والنظر إليه، وهناك مطالب كبيرة كانت ولازالت بإعادة كتابة تاريخنا والنظر فيه من جديد.

وسائل تشويه التاريخ

الوسيلة 1:  اختلاق الأخبار الكاذبة

• من أشهر من وضع القصص غير الحقيقية عيسى بن داب الليثي، كقصة تميم الداري واختطاف الجن له.

الوسيلة 2:  إضعاف المناهج التاريخية

• فيسهل دخول الخرافات والخزعبلات إلى عقول أطفالنا.

الوسيلة3:  الاعتماد على التحليل الاستشراقي

• المستشرق إنسان غربي غير مسلم كتب عن المشرق وعن الإسلام ولا ينصف في كتاباته إلا ما ندر منهم.
• يقوم المستشرق على تفسير الإسلام على أساس مادي خالي من الروح، وأن الإسلام كان ثورة اشتراكية ضد الإقطاع.
• يفسرون الفتوحات الإسلامية كان سببها الحاجة والفقر.

الوسيلة 4:  تضخيم دور الفرق الضالة والباطنية

• كمن صور القرامطة والإسماعيلية والفاطمية وحركة الزنج والخوارج أنهم كلهم كانوا دعاة إصلاح ينشدون الحرية والعدالة.
• يعتمد مؤلفو  هذه الكتب والأفكار في آرائهم على النظرة الماركسية المادية.

الوسيلة 5:  الاعتماد على الدراما في تقديم التاريخ

• مسلسلات وأفلام فيها انحرافات كثيرة جدا.

وسائل التصدي لهذا التشويه

الوسيلة 1: ربط فلسفة التاريخ بالقوانين القرآنية

• الربط بين القرآن وفهم التاريخ سيعيننا على فهم لماذا نهضنا وكيف سدنا وكيف تراجعنا وانهرنا.

الوسيلة 2: اعتماد المنهج العلمي في النقد

• فلا نفسر التاريخ تفسيرا ماديا.

الوسيلة 3: ربط المناهج التعليمية بالأهداف التربوية

• فهي من الوسائل الهامة في زرع القيم في نفوس أطفالنا من خلال القدوات.
• ماهي الأسس الثلاث للدولة التي تصنع بها حضارة؟

الوسيلة 4: تحقيق التاريخ قبل تقديمه

• فيخص من الروايات الخاطئة ونصفيه ثم نعيد طباعته بأشكال حديثة مشوقة.

التاريخ الذي لا يساهم في بناء المستقبل تاريخ تسلية لا تاريخ تنمية.