كتاب كيف أقرأ
يقدم كتاب كيف أقرأ مهارات وتقنيات للتشجيع على القراءة الذكية والسريعة وأساليب الدراسة الفعالة، مع التعريف بأهم المكتبات العالمية.
كتاب ماذا أقرأ طارق السويدان PDF ، إن الشعب الذي لا يقرأ ، لا يستطيع أن يعرف نفسه ولا أن يعرف غيره ، كلمة اقرأ غيرت وجه التاريخ ، وأحيت القلوب وتحركت بها العزائم وتقدمت بها الأمم .
معلومات عن كتاب كيف أقرأ
الكتاب يجيب عن هذا التساؤل من خلال ترشيح عدد لا بأس به من الكتب بطريقة ممنهجة .. من خلال بابين : الأول يحتوي على مناهج قرائية لمختلف الفئات و الأعمار على مدى أربع سنوات و الثاني جمع أسماء كتب مقسمة على عدة مجالات . كما ننوه أن الكاتب اعتمد في ترشيحاته على المنهج الثقافي الإسلامي .
تم تقسيم المنهجيات حسب الأعمار , فهنات منهجيات مقترحه للنشئ و للشبان والشابات وللنساء والرجال ..
كتاب يشرح لي ماذا أقرأ بل واحدد اولويات القراءة حسب منهجيه مدروسه , لبناء ثقافه تشمل كل جوانب الحياه .
ان الكتاب ماذا أقرأ ينظم منهجيات قراءة رائعه
كل سنه يتم قراءة 12 كتاب لمده 4 سنوات
و تم تقسيم المنهجيات حسب الأعمار , فهنات منهجيات مقترحه للنشئ و للشبان والشابات وللناء والرجال .
- عنوان الكتاب: ماذا أقرأ؟
- المؤلف: طارق السويدان – فيصل باشراحيل
- حالة الفهرسة: مفهرس فهرسة كاملة
- الناشر: الإبداع الفكري
- سنة النشر: 1430 – 2009
- عدد المجلدات: 1
- رقم الطبعة: 2
- عدد الصفحات: 206
- الحجم (بالميجا): 380
محتويات كتاب كيف أقرأ
- الاستهلالة
- رسالة صناع الثقافة
- لوحة شرف المستشارين والمساهمين
- التعريف بالكتاب
- مقدمة ماذا أقرأ ؟
- -الباب الأول: المناهج المقترحة
- الفصل الأول: مقدمات وإرشادات
- معاييرنا لاختيار المناهج
- نصائح للسير في المنهج
- الفصل الثاني: منهج الناشئة والناشئات
- منهج الناشئة
- منهج الناشئات
- الفصل الثالث: منهج الفتيان والفتيات
- منهج الفتيان
- منهج الفتيات
- الفصل الرابع: منهج الشباب والشابات
- منهج الشباب
- منهج الشابات
- الفصل الخامس: منهج الرجال والنساء
- منهج الرجال
- منهج النساء
- – الباب الثاني: ماذا أقرأ ؟
- مقدمات وإرشادات
- أولا: طريقة اختيارنا للكتب
- ثانيا: طريقة اختيارنا لألبومات
- ثالثا: تقسيم المراحل الأربع
- رابعا: وصيا وملاحظات
- خامسا: إحصائيات وأرقام
- سادسا: نصائح عند شراء الكتاب
- سابعا: نصائح للقارئ
- _ الفصل الأول: الثقافة الإسلامية
- المجال الأول: الحقيبة الإيمانية
- المجال الثاني: الحقيبة الشرعية
- المجال الثالث: الحقيبة الفقهية
- المجال الرابع: حقيبة فقه المذاهب والمقارن
- _ الفصل الثاني: الثقافة التربوية
- المجال الخامس: الحقيبة التعليمية
- المجال السادس: الحقيبة التربوية والنفسية
- _ الفصل الثالث: الثقافة النسائية والاجتماعية
- المجال السابع: حقيبة النساء والفتيات
- المجال الثامن: الحقيبة الاجتماعية
- _ الفصل الرابع: الثقافة التاريخية
- المجال التاسع: الحقيبة التاريخية
- المجال العاشر: حقيبة الشخصيات والأعلام
- _ الفصل الخامس: الثقافة الدعوية والفكرية
- المجال الحادي عشر: الحقيبة الدعوية
- المجال الثاني عشر: الحقيبة الفكرية والفلسفية
- المجال الثالث عشر: الحقيبة الحركية والجهادية
- _ الفصل السادس: الثقافة الأدبية
- المجال الرابع عشر: الحقيبة اللغوية والأدبية
- _ الفصل السابع: الثقافة التنموية والمهارية
- المجال الخامس عشر: حقيبة التنمية الذاتية
- المجال السادس عشر: حقيبة البناء العقلي والثقافي
- المجال السابع عشر: حقيبة المهارات الشخصية
- _ الفصل الثامن: الثقافة الإدارية والاقتصادية
- المجال الثامن عشر: الحقيبة المؤسسة والإدارية
- المجال التاسع عشر: حقيبة الموارد البشرية
- المجال العشرون: الحقيبة التسويقية
- المجال الحادي والعشرون: الحقيبة الاقتصادية
- _ الفصل التاسع: الثقافة الإدارية والاقتصادية
- المجال الثاني والعشرون: الحقيبة السياسية
- المجال الثالث والعشرون: حقيبة القضية الفلسطينية
- _ الفصل العاشر: الثقافة الإعلامية والصحية
- المجال الرابع والعشرون: الحقيبة الإعلامية والتأليف
- المجال الخامس والعشرون: الحقيبة الصحية
- الخاتمة
Author: د. طارق السويدان و أ. فيصل عمر باشراحيل